三年级语文下册第二单元测试卷(人教版)

三年级语文下册第二单元测试卷(人教版)心情散文

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一、我会看拼音,写词语。(10分)shūshìchènshānōuzhōuluǒloùzhànlánlímínɡzhòujiànɡsìyǎnɡchuǎiqìyúwēng二、比一比,再组词...

一、 我会看拼音,写词语。(10分)
  shū shì
  chèn shān
  ōu zhōu
  luǒ loù
  zhàn lán
  lí mínɡ
  zhòu jiànɡ
  sì yǎnɡ
  chuǎi qì
  yú wēng
  二、比一比,再组词。(8分)
  瑞( )
  喘( )
  殊( )
  珠( )
  眨( )
  泛( )
  秆( )
  杆( )
  饲( )
  词( )
  砍( )
  吹( )
  壁( )
  碧( )
  载( )
  栽( )
  三、写出下列词的反义词。(4分)
  清-( )
  廉-( )
  ( )-罪
  ( )-偏
  罚-( )
  劣-( )
  ( )-恶
  ( )-懒
  四、在( )里填上合适的词语。(6分)
  清新的( )
  郁郁葱葱的( )
  修建( )
  陡峭的( )
  五彩缤纷的( )
  保护( )
  五、把下列的诗句补充完整。(7分)
  1、池上碧苔_____,叶底黄鹂_____。
  2、万壑树参天,________。
  3、穿花蛱蝶______,_____款款飞。
  4、_____飞白鹭,_______啭黄鹂。
  六、按要求完成下列句子。(2分)
  1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
  变成打比方句子:_______________
  2、雪花飘落下来。
  扩句:________________________
  七、阅读下列短文,回答问题。
  (一)、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
  1、这一段写了翠鸟羽毛是_____,眼睛是_____,嘴巴是____。(3分)
  2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“____”画出具体的句子。(3分)
  3、这段话中有三个打比方句子,分别把头上的羽毛比作_____,背上的羽毛比作_____,把_____比作赤褐色的衬衫。(3分)
  4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(2分)
  _____________________________________
  (二)、青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
  有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
  青蛙的眼睛非常tè shū ( ),看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝(dùn)。( )虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它( )能分辨qīnɡ chǔ( ),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子( )停住不飞,它( )看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
  1、读文中的拼音,并在括号里写出词语。(2分)
  2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(2分)
  3、仔细读短文,在文中找出两对反义词。(4分)
  ( )——( )   ( )——( )
  4、将下列的关联词正确地填在( )里。(2分)
  如果……就……   只要……都……
  5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢?请用“——”在文中画出相应的句子。(2分)
  6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断,对的画“ √ ”,错的画“×”。(2分)
  (1)死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。( )
  (2)因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。( )
  (3)因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。( )
  (三)、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。
  旅行鸽( )好看,( )数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两亿只。
  1.下面这段话中加点的字都是多音字,请用“____”画出正确的读音。(4分)
  不过,他的后背(bēi bèi)是灰色的,似乎(sì shì)还有些发(fā fà)蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看(kàn kān)上去是那么的绚丽多彩。
  2.查字典。(3分)
  查“足”字,音序是( ),音节是( )。“足”字在字典中的解释有:①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕,充分,完全。文中“数量足有两亿只”应该选第( )个解释。
  3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。(2分)
  不仅……而且……   不仅……还……
  4.在文中找出下列词语的反义词。(2分)
  特殊( )
  渺小( )
  低沉( )
  诞生( )
  5.用“ —— ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。(2分)
  第三部分:习作(30分)
  通过本组课文的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章,可以把自己调查了解到情况写成一篇短文,也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。

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